My work with all ages involves fostering a safe holding environment that consists of empathy, compassion, and acceptance, where the client is encouraged to bring their genuine selves into the room. I am interested in exploring the impact of early childhood experiences on an individual’s sense of self. While the therapeutic journey can feel overwhelming, I will work towards helping you understand yourself in a deeper way. My process consists of creating a safe space for you to feel your emotions, bring awareness to your reactions, and then facilitate an understanding of how your experiences have influenced you as a person. Therapy can be helpful in bringing awareness of those cycles that continue to repeat themselves. During difficult moments I like to pause and offer to model relaxation and grounding techniques to help you claim back a sense of control and safety (regulation). Participation and collaboration on your part during this process will be essential for the growth of the therapeutic relationship. When emotional and physical regulation is present, I continue to walk with you through relational wounds. My hope is to help you reflect, recognize your self-worth, and step into a space of transformation. I hold a multicultural framework and I work towards understanding how the socio-political climate, intergenerational trauma, and further complexities impact the clients I work with. I acknowledge that psychological vocabulary and jargon is not always available to learn. Particularly, in my work with children and adolescents, I help to provide psychoeducation to the families to help them describe experiences and causes for emotional/behavioral difficulty in order to address the miscommunication and disconnect between the parent and child relationship.


En Español: Mi trabajo con personas de todas las edades consiste en fomentar un ambiente de contención seguro que consiste en empatía, compasión y aceptación, donde se alienta al cliente ser autentico. Estoy interesada en explorar el impacto de las experiencias de la infancia en el sentido de un individuo. El viaje terapéutico puede parecer abrumadora, trabajaré para ayudarle a comprenderse a sí mismo de una manera más profunda. Mi proceso consiste en crear un espacio seguro para que sientas tus emociones, tomar conciencia de tus reacciones y luego facilitar la comprensión de cómo tus experiencias te han influenciado como persona. La terapia puede ser útil para tomar conciencia de esos ciclos que continúan repitiéndose. Durante los momentos difíciles, me gusta hacer una pausa y ofrecer técnicas de relajación para ayudarte a recuperar una sensación de control y seguridad (regulación). La participación y colaboración de su parte durante este proceso será fundamental para el crecimiento de la relación terapéutica. Cuando la regulación emocional y física está presente, sigo caminando contigo a través de las heridas relacionales. Mi esperanza es ayudarte a reflexionar, reconocer tu autoestima y entrar en un espacio de transformación. Mantengo un marco multicultural y trabajo para comprender cómo el clima sociopolítico, el trauma intergeneracional y otras complejidades impactan a los clientes con los que trabajo. Reconozco que el vocabulario psicológica no siempre está disponible para aprender. Particularmente, en mi trabajo con niños y adolescentes, ayudo a brindar psicoeducación a las familias para ayudarles a describir experiencias y causas de dificultades emocionales/conductuales para abordar la falta de comunicación y la desconexión entre la relación de padre y hijo.

Stephanie Banuelos, PhD

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Type of Immigration Evaluations Provided
  • Asylum, Extreme Hardship Waiver, Violence Against Women Act (VAWA)
  • License
    Licensed Clinical Psychologist
  • License Number
  • State Issued
States Licensed In
  • Texas
Social Networks
  • Therapist Gender
  • Migration Background
    Child of Immigrants
Cultural Identities
Practice Details
  • Therapist Languages
    Hablo Español
  • Services For
  • Client Age
    Adolescents / Teenagers (14 to 19), Adults, Young Adults (18-25), Children (6 to 10), Preteens / Tweens (11 to 13)
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